Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan kemampuan untuk dapat menganalisa, mengelola, memitigasi, dan mengurangi risiko bencana dalam pembangunan kota dan wilayah, melalui pendekatan perencanaan tata ruang berbasis mitigasi bencana.
Mata kuliah ini mempelajari berbagai faktor yang berperan pengambilan keputusan pembelian, meliputi faktor individu, sosial dan budaya dan sekaligus mempelajari berbagai tipe pengambilan keputusan pembelian, konsumsi dan membuang produk dalam hal ini adalah produk pangan dan non pangan hasil industri peternakan.
Materi yang diberikan dalam perkuliahan ini dimulai dengan mengenali definisi perilaku konsumen dan hak konsumen, dilanjutkan dengan mempelajari berbagai faktor yang ada dalam diri konsumen yaitu persepsi, pembelajaran, memori, motivasi, konsep diri dan gender, kepribadian, gaya hidup, dan nilai. Selanjutnya mahasiswa akan diajak untuk mempelajari berbagai tahapan yang terjadi dalam pengambilan keputusan sikap, komunikasi dan proses pengambilan keputusan dan bagaimana individu lain, kelompok, keluarga, serta kelas sosial dan budaya berperan dalam proses pengambilan keputusan. Mata kuliah ini disusun dengan berbagai contoh yang relevan dengan industri peternakan sehingga mahasiswa akan mendapatkan pemahaman perilaku konsumen dalam industri peternakan yang merupakan landasan penting dalam menyusun strategi dalam menjalankan aktivitas bisnis.The purpose of this course is to broaden students’ understanding of the key concepts in consumer behavior. In addition, the course aims to develop students’ ability in applying basic research methodological concepts in the academic research of consumer psychology, as well as in applied consumer behavioral research in the field of marketing. On top of these objectives, students are expected to develop critical thinking regarding factors that influence consumer behavior in various contexts.
The learning process is designed based on the idea that every process and achievement in this class is the responsibility of the students themselves. It means the lecturer acts merely as a facilitator. The fundamental concepts of Consumer Behavior will be introduced by the lecturer. However, more detailed understanding and better comprehension about how these concepts can be applied in practical interest such as marketing, consumer education and consumer protection, is solely the student’s responsibility. As a facilitator, the lecturer will help students to achieve contextual understanding by conducting assignments that should be done independently or in groups. Further description regarding assignments will be described in the next section.Mata kuliah ini akan mempelajari tentang Psikologi Kesehatan sebagai dasar perilaku sehat
Mata Kuliah Perlindungan dan Kesehatan Hutan (KTU 2023) ini merupakan mata kuliah wajib Fakultas Kehutanan, Universitas Gadjah Mada. Bersama mata kuliah ini adalah Praktikum Perlindungan dan Kesehatan Hutan yang disampaikan terpisah. Mata kuliah ini membekali mahasiswa pada pemahaman perlindungan dan kesehatan hutan, deskripsi dan klasifikasi gejala kerusakan dan pengaruhnya terhadap produktifitas hutan.
Tujuan mata kuliah ini adalah (CPL-02):
Mampu menjelaskan dan menggunakan kembali keilmuan dasar kehutanan dan perkembangan terkini serta menghubungkannya dalam pembangunan, pengelolaan, dan pemanfaatan sumberdaya hutan secara lestari.
Salam,
Ananto Triyogo
This
lecture provides students with understanding the importance of crop protection
in agricultural production system, pests development-losses-trading, principles
of Integrated Pest Management (IPM), pests control measures, and examples of
current pest problems in different crops, and success stories.
MATA KULIAH : PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN ANAK
Departemen Ilmu Kesehatan Anak
Topik 1. Overview pertumbuhan dan perkembangan anak
Isi pembelajaran :
- Definisi pertumbuhan dan perkembangan
- Ciri khas pertumbuhan dan perkembangan
- Milestone pertumbuhan dan perkembangan anak
Metode kuliah daring dengan Power point
Lama kuliah 1x90 menit
Diakhiri post test
Topik 2. Bagaimana melakukan pengukuran dan interpretasi status gizi pada anak
Isi pembelajaran :
- Cara pengukuran antropometri
- Status gizi berdasarkan kurva pertumbuhan WHO
Metode kuliah daring dengan power point
Lama kuliah 1x 90 menit
Diakhiri post test
Topik 3. Skrining pertumbuhan dan perkembangan anak
Isi pembelajaran:
- Skrining pertumbuhan
- Skrining perkembangan
Yaitu :
- overview tes Denver 2
- overview tes perkembangan GPPH ( gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktivitas)
- skrining autis spectrum disorder
- tes daya dengar dan daya lihat
- tes KPSP
Topik 4. Praktikum pengukuran antropometri dan satus gizi anak
Model praktikum : mahasiswa dibagi menjadi masing-masing 1 kelompok berisi 2 orang. Secara bergantian melakukan pengukuran antropometri.
Dilanjutkan soal dipandu oleh dosen, tentang kasus gizi anak, diikuti mahasiswa secara mandiri melakukan praktek pengisian status gizi di lembar kurva pertumbuhan WHO
Lama praktikum 120 menit
Isi praktikum :
- Menentukan alat ukur antropometri yang sesuai
- melakukan pengukuran lingkar kepala, lingkar lengan atas, berat badan, dan tinggi badan.
- Melakukan plot hasil pengukuran di kurva pertumbuhan WHO
- Melakukan interpretasi status gizi
Topik 5. praktikum skrining perkembangan anak
Model praktikum : mahasiwa dibagi menjadi kelompok ( 1 kelompok terdiri atas 3-4 orang), dan secara mandiri melakukan tes Denver dengan anak (bila bisa di sekolah langsung, pemeriksaan dengan anak, bila tidak memungkinkan maka dengan panduan soal)
Lama praktikum 120 menit
Isi praktikum
- Praktek tes Denver 2
- Praktek tes perkembangan GPPH ( gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktivitas)
- Praktek skrining autis spectrum disorder
- praktektes daya dengar dan daya lihat
- praktek tes KPSP
Mata kuliah ini memberikan pemahaman mendalam mengenai perubahan dan pengembangan organisasi dari perspektif psikologi sains. Mahasiswa akan mengkaji teori dan model perubahan organisasi berbasis riset, termasuk intervensi strategis, tekno-struktural, sumber daya manusia, dan proses manusia, serta mengevaluasi efektivitasnya menggunakan pendekatan ilmiah. Mata kuliah ini menekankan analisis kritis terhadap dinamika perubahan dalam organisasi, peran psikolog dalam mengelola perubahan berbasis bukti, serta implikasi perubahan terhadap individu, kelompok, dan budaya organisasi.
Proses pembelajaran mengombinasikan pendekatan kognitif dan berbasis proyek, termasuk Jigsaw Reading untuk analisis literatur ilmiah, simulasi perubahan organisasi, studi kasus berbasis riset, serta diskusi berbasis data dan metaanalisis. Mahasiswa juga akan menerapkan metode psikometri dan analisis data dalam mengevaluasi dampak perubahan organisasi, serta mengembangkan intervensi berbasis psikologi yang dapat diuji secara empiris. Selain itu, aspek etika dan keberlanjutan dalam perubahan organisasi menjadi bagian penting dalam kajian ini.
Pada akhir perkuliahan, mahasiswa diharapkan mampu menganalisis perubahan organisasi secara sistematis, mengembangkan intervensi berbasis psikologi sains, serta melakukan evaluasi perubahan menggunakan metode ilmiah, sehingga dapat berkontribusi dalam pengembangan organisasi berbasis riset di dunia akademik maupun profesionalMatakuliah ini dirancang untuk membantu Anda memahami dan menavigasi kompleksitas penelitian interdisipliner yang berfokus pada isu Perubahan Iklim dan Kesehatan. Anda akan belajar bagaimana merancang, mengumpulkan dan mengekplorasi data, mengembangkan model, dan menulis hasil penelitian Anda dengan efektif. Kami akan memperkenalkan Anda pada strategi kolaborasi dan pencatatan proses penelitian, dengan fokus pada prinsip version control yang diadopsi dari dunia pemrograman dan pengembangan perangkat lunak.
Materi Perkuliahan:
Konsep Teknis:
Setelah menyelesaikan matakuliah ini, Anda akan dibekali dengan notebook yang berisi template metode yang telah dipublikasikan sebelumnya pada jurnal ilmiah, yang siap digunakan dan dimodifikasi. Anda juga akan memiliki kesempatan untuk mempelajari kembali dan memperdalam topik-topik yang disajikan pada studi kasus secara mandiri dengan merujuk artikel atau buku pada daftar referensi.
Selain itu, Anda akan memiliki kesempatan untuk mengerjakan proyek mandiri selama perkuliahan dan mempresentasikannya pada mini-seminar, yang dapat menjadi portofolio Anda dan memiliki potensi untuk dikembangkan lebih lanjut pada penelitian tesis atau penulisan artikel ilmiah.
Perkuliahan ini hanya menggunakan perangkat lunak bebas dan terbuka (free & open-source software); jurnal dan buku yang digunakan pada perkuliahan dan dicantumkan dalam referensi ini bersifat gratis untuk diakses secara online dan beberapa dapat diunduh dalam format file PDF.
Mata kuliah Farmakogenetik-Genomik diberikan dalam bentuk pembelajaran melalui perkuliahan (2 SKS). Mata kuliah ini membahas konsep farmakogenetik dan genomik, pengenalan human genom, SNP, polimorfisme genetik. Mata kuliah ini juga membahas aplikasi farmakogenomik pada metabolisme, absorpsi, distribusi, eliminasi obat, transporter, dan reseptor. Selain itu, dibahas pula aplikasi farmakogenomik pada aspek klinik diantaranya pada ashma, depresi dan epilepsi, serta aplikasi bioinformatika dan farmakogenomik pada pengembangan obat.
This course is divided into two subjects: introduction to philosophy and introduction to logic. The first half of semester, the student will learn about philosophy and after midterm they will focus on logic.
Philosophy is a discipline for discussing basic questions about ourselves, our world and our relations to the world. Philosophical inquiry is therefore not restricted to any particular subject matter. The major purposes of this course are 1) to introduce students to the character of philosophical thinking, 2) to asses many different philosophical theories, comparing and contrasting them. The hope is that the students will come out of the class better thinkers, better writers, and better equipped to tackle difficult questions with rigor and care.Mata kuliah PK Laboratorium ini menjelaskan mengenai nekropsi hewan sakit untuk pemeriksaan makroskopik dan mikroskopik patologi, teknik identifikasi agen penyakit yang disebabkan oleh parasit, bakteri, virus dan jamur, serta uji serologis darah untuk mendukung pemeriksaan makroskopik dan mikroskopik patologi.
Percobaan untuk PPSMB 2020 Departemen DPP, Fisipol, UGM......
This is the International Undergraduate Program of Public Policy and Management’s core course in public policy. The course is developed to enhance the knowledge of students after studying The Introduction of Public Policy in the previous semester. Its focus is on why and how public policies are developed. The goal of this course is to deepen our understanding of how public policy is formulated. This course is designed with a particular emphasis played by political actors, institutions and context. From interest groups to mayors and the role of the media in foreign affairs we will continually ask: how and why do some issues gain traction with the decision makers and others ignored? We will examine how public policy is crafted, negotiated and enacted. How would one define the success of a policy? This course addresses these questions by examining several analytic frameworks used by political scientists to help describe and explain government policies. These models are not mutually exclusive but, solely, or in combination, help to highlight different aspects of the policymaking process. Some of them focus more on the actors of public policy (e.g. game theory, group theory, or advocacy coalition), while others emphasize the process of making public policy (e.g. stages model). Students will gain a critical appreciation of how a triangulation of various political science approaches can help us to think clearly about societal problems and alternative responses to them.