Deskripsi Mata Kuliah : Tujuan dari mata kuliah ini adalah untuk mendiskusikan teori-teori ekonomi pembangungan dan implementasinya dalam pembangunan pedesaan. Konsep-konsep, teori, sekaligus kasus-kasus dalam pembangunan ekonomi pertanian / peternakan di pedesaan menjadi bahan diskusi selama satu semester. Mahasiswa mendiskusikan secara spesifik pembangungan ekonomi pedesaan yang mencakup 5 Topik terkait dengan : 1. Dimensi Ekonomi, 2. Dimensi Sains dan teknologi, 3. Dimensi Sumberdaya dan Lingkungan, 4. Dimensi Manusia dan 5. Demensi Kelembagaan.  Topik-topik yang terkait  dalam Ekonomi pembangunan pedesaan antara lain : Prinsip pertumbuhan ekonomi dan pembangunan, Elemen2 kunci pertumbuhan ekonomi, Kemiskinan dan ketimpangan, Perubahan teknologi dan pembangunan pedesaan,  Transformasi pertanian, Kebijakan pembangunan, Perencanaan pembangunan pedesaan, Agro industri pedesaan, Sumberdaya dan pengelolaannya dalam mendukung pembangunan berkelanjutan, Pertumbuhan penduduk, Migrasi, pembangunan kelembagaan pedesaan dan koperasi pertanian. Pembangunan ekonomi pedesaan menjadi hal yang sangat vital dalam mendorong pembangunan industri peternakan yang berkelanjutan.

Mata kuliah ini dirancang untuk memberikan pemahaman mendalam mengenai konsep dasar pemrograman, khususnya menggunakan bahasa pemrograman C++. Mahasiswa akan mempelajari teori algoritma dan struktur data sebagai fondasi utama, yang kemudian diimplementasikan dalam berbagai latihan praktikum. Topik yang dibahas meliputi tipe data dasar, struktur kontrol (percabangan dan perulangan), fungsi dan subprogram, hingga algoritma sorting dan searching. SheenIndonesia Melalui pendekatan langsung di laboratorium, mahasiswa diharapkan mampu memahami, menganalisis, dan memecahkan masalah pemrograman dengan langkah-langkah yang terstruktur.

Selain teori, mahasiswa juga akan mendapatkan pengalaman praktis dengan menggunakan IDE seperti Dev-C++ untuk menulis, mengompilasi, dan menjalankan program. Berbagai skenario kasus diberikan untuk melatih kemampuan teknis, mulai dari membuat program sederhana hingga algoritma yang lebih kompleks. Praktikum ini bertujuan untuk membentuk kemampuan berpikir logis, analitis, dan terstruktur, yang menjadi dasar dalam mengembangkan solusi perangkat lunak. Sesi-sesi praktikum juga menekankan disiplin dalam tata tertib laboratorium guna menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan profesional indonesia.

Part 1: Course Information

Instructor Information

Instructor               : Professor dr. Siswanto Agus Wilopo, S.U, M.Sc., Sc.D.
Office                      : Gedung IKM Room 001, Jl. Farmaco 1, Bulaksumur, Yogyakarta
Office Hours          : 08.0-10.00 & Monday and Wednesday
Office Telephone : 62-274-548-156 or 5656076
E-mail                     : sawilopo@ugm.ac.id

Teaching Assistant

Coordinator           : dr. Amira E. Wahdi, MSPH
Office                      : Gedung IKM Room 008, Jl. Farmaco 1, Bulaksumur, Yogyakarta
Office Hours         : 10.00-12.00 & Tuesday and Thursday
Office Telephone : 62-274-548-156 or 5656076
E-mail                     : (amirahellyzawahdi@ugm.ac.id)

Course Description

This course is intended to serve as an introduction to the major issues of public health with a focus on the Less Middle-Income Countries (LIMICS), although global health issues are considered as well. The course will examine what those issues are, what determines them, and how they can be altered. The course provides a broad overview for students wishing no more than an introduction to the field, as well as good grounding for students who wish to pursue additional coursework in public health. Many issues are related to infectious diseases since most students are coming from countries which are facing with the infectious diseases. Course covers also issues on chronic disease, reproductive health, environment and occupational health, unintended injuries and violence, Covid-19 pandemic, and future trends of infectious diseases. Most topics are covered in the required readings, which all students should read before the class. Additional materials from lectures, will be posted on web-class (Elok). This lecture will be given by many lecturers so that they might give you additional reading. However, the mid-term and final examination will entirely come from these reading materials.

Prerequisite

None

Part 2: Course Objectives

The specific course objectives are expressed within the following competencies, where after student finished with this class, they will be able to:

1. explain what public health is, what distinguishes it from the other health sciences, and what unique contributions it has to make to the health of the public,
2. identify the principal determinants of health and disease, as well as the principal determinants of, and explanations for, inequalities in the health of groups differentiated by geographic region, residence, and socioeconomic status.
3. describe when (and why) governments should intervene in matters pertaining to the health of the public and when (and why) they should not.
4. describe the basic approaches and purposes of the major analytical methods of public health, especially epidemiology for examining distribution, trends, and cause of infectious diseases,
5. explain the biomedical basis of major infectious diseases, including malaria and tuberculosis,
6. identify the principal social and behavioral determinants of health and demonstrate how they influence the most important behavior-related health problems,
7. identify the principal environmental determinants of health and describe the major environmental and occupational health issues,
8. describe the reproductive health issues that confront mothers and children in the LIMICs,
9. inspect critical issues in global health, human-right and ethical aspects, with a special focus on the health of vulnerable population, and
10. describe important future issues in public health, including pandemic Covid-19; and explain their trend and origin.

Textbook & Course Materials

Required Text

1. Adams, D. P. (2021). Foundations of Infectious Disease: A Public Health Perspective. Burlington MA, USA: Jones & Bartlett Learning.
2. Merson, M. H. B.; Robert E.; Mills, Anne (2020), Global health: diseases, programs, systems, and policies. 4^th ed. Burlington, Massachusetts, USA: Jones & Bartlett.

Suggested Text

1. Birkhead, G. S., Morrow, C. B., & Pirani, S. (2021). Essential of Public Health 4^th ed. Burlington, MA, USA: Jones & Bartlett Learning.

Course Requirements

1. Internet connection (DSL, LAN, or cable connection desirable).
2.  Access to Web site/Other

Course Structure

This course will be delivered in lectures and discussion using online and hybrid approach (when it is possible). The session will be given twice weekly or depending to our department’s schedule.

Enrolment

This course is open to a limited number of individuals outside of the MPH's programs. Preference is given to UGM affiliated students, including doctorate students. We regret that auditing is not permitted. To apply for this course please fill out and submit the application available at the study program. Cost and submission information are in the application form.

Lecture Topics

Lecture materials and chapters from the required reading will posted in the class web (eLok.ugm.ac.id). Class will be given at least twice a week. Each session is about 100 minutes. There will be 14 sessions of lectures during this class.

Magang Pengelolaan Sumberdaya Perikanan merupakan kegiatan pembelajaran di luar kampus yang waji bdiikuti oleh seluruh mahasiswa Departemen Perikanan mulai angkatan 2019. Mata kuliah ini setara dengan kegiatan praktikum 1 SKS. Pada saat perancangan kurikulum Departemen Perikanan, kegiatan ini didesain agar mahasiswa melaksanakan kegiatan lapangan di lokasi terpilih selama 1 minggu, tetapi karena masih dalam kondisi pandemi Covid-19, maka kegiatan dilaksanakan secara daring dengan mengundang beberapa narasumber dan pendalaman materi dengan dosen pembimbing. 

Oral Medicine merupakan mata kuliah wajib diberikan pada semester IV. Mata Kuliah ini memberikan pengetahuan yang akan mendasari mahasiswa Program Studi Higiene Gigi (PSHG) untuk dapat menjadi mitra dokter gigi, khususnya pada upaya promotif dan preventif pada kasus-kasus di bidang penyakit mulut.

Secara garis besar materi perkuliahan meliputi identifikasi berbagai kelainan/penyakit jaringan lunak mulut dengan pendekatan etiologi dan factor predisposisi/ risiko, rekognisi manifestasi oral penyakit sistemik, serta asuhan keperawatan klien dengan berbagai kelainan jaringan lunak mulut tersebut. Pembelajaran ini dimaksudkan agar mahasiswa mampu melakukan upaya promotif dan preventif melalui edukasi yang ditujukan untuk memandirikan klien dalam mencegah, mengelola dan menghadapi tata laksana asuhan keperawatan gigi pada kasus-kasus penyakit mulut tersebut.

Proyek Mandiri Litas Disiplin (PMLD) atau capstone course adalah mata kuliah atau proyek akhir dalam suatu program pendidikan yang dirancang untuk mengintegrasikan dan menerapkan semua pengetahuan serta keterampilan yang telah diperoleh selama studi. Mata kuliah ini biasanya diberikan pada tahun terakhir program sarjana atau magister dan sering kali berbentuk proyek berbasis penelitian, desain, atau implementasi nyata.

Tujuan Capstone Course:

1. Integrasi Pengetahuan: Menggabungkan teori dan praktik dari berbagai mata kuliah yang telah dipelajari.

2. Penyelesaian Masalah Nyata: Memberikan pengalaman dalam menyelesaikan masalah kompleks di dunia nyata.

3. Pengembangan Keterampilan Profesional: Meningkatkan keterampilan seperti manajemen proyek, kerja tim, komunikasi, dan pemecahan masalah.

4. Portofolio Profesional: Memberikan hasil kerja yang dapat dimasukkan dalam portofolio untuk menunjang karier setelah lulus.

5. Kolaborasi dengan Industri: Beberapa program capstone melibatkan perusahaan atau organisasi eksternal untuk memberikan pengalaman langsung dalam lingkungan kerja.

Format Capstone Course:

• Proyek Individu atau Tim: Mahasiswa dapat bekerja sendiri atau dalam kelompok untuk menyelesaikan proyek tertentu.

• Penelitian atau Studi Kasus: Mengkaji suatu topik atau permasalahan yang relevan dengan bidang studi.

• Implementasi Produk atau Sistem: Membangun perangkat lunak, perangkat keras, atau sistem yang dapat digunakan secara nyata.

• Presentasi dan Laporan Akhir: Mahasiswa diharapkan mempresentasikan hasil proyeknya dan menyusun laporan yang mendokumentasikan seluruh proses kerja.